Experto en TIC, inclusión y discapacidad

$ 44.000,00

12 cuotas de $3.667

Más de 3.100 profesionales de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Panamá, Perú y Uruguay siguen este curso de Experto en TIC, inclusión y discapacidad, desde su primera edición hace 14 años.

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Descripción

14ª edición

1 y 12 agosto 2023 | 10 y 11 de noviembre 2023  | 4 y 17 de mayo 2024    

(fechas tentativas)

Universidad Católica del Uruguay | Instituto Creática | Fundación FREE-España

Más de 3.100 profesionales de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Panamá, Perú y Uruguay siguen este curso de Experto en TIC, inclusión y discapacidad, desde su primera edición hace 14 años.

Capacitación imprescindible si desea ser un experto conocedor de las posibilidades que la computadora, el celular, la tablet y los dispositivos adaptados (assistive technology) ofrecen a las personas con discapacidad (motriz, auditiva, visual, intelectual, en la comunicación), bajo rendimiento escolar, dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia…), TDAH, síndrome y pluridiscapacidad (síndrome de Down, parálisis cerebral, Trastornos del Espectro Autista, trastornos graves de conducta y del desarrollo).

Programa

Módulo 1. El éxito está en el método
Módulo 2. Rampas digitales (Assistive Technology)
Módulo 3. Comunicación aumentativa y/o alternativa
Módulo 4. Competencias para la vida
Módulo 5. Crear recursos digitales accesibles abiertos (REA)
Módulo 6. Educación a distancia: prácticas accesibles e inaccesibles
Módulo 7. Discapacidad motriz
Módulo 8. Ceguera y baja visión
Módulo 9. Sordera a hipoacusia
Módulo 10. Trastornos del neurodesarrollo (Autismo, Discapacidad intelectual, Déficit de Atención e hiperactividad).
Módulo 11. Dificultades de aprendizaje

Metodología

La capacitación se plantea como un trabajo de investigación en la acción que pretende conocer el  impacto que el uso de las TIC tiene en la mejora de la calidad de vida de las personas en riesgo de exclusión (dificultades de aprendizaje, discapacidad).

Abordamos  la discapacidad-diversidad desde el foco de la igualdad de oportunidades poniendo énfasis especial en el diseño universal, el software libre y abierto y la eliminación de los obstáculos tecnológicos y metodológicos que dificultan la inclusión.

 

Más información sobre el curso aquí

 

 

Beneficios

Beca-descuento (10%) si reúne uno de estos requisitos:

  • Persona con discapacidad, familiar o tutor
  • Se inscriben 3 o más personas como grupo

Para solicitar la beca del 10% deberás enviarnos un email a instituto@creatica.uy con tus datos, nombre del curso al cuál quieres acceder, en este caso «Experto en TIC, inclusión y discapacidad» y un documento que certifique que cumples con alguno de los requisitos establecidos.

 

 

Docentes

Roxana Castellano

Profesora en Ciencias de la Educación (Universidad de Morón, Argentina). Asesora-ponente del plan de capacitación en Laptop XO, One Laptop per Child (OLPC) en todas las escuelas especiales públicas del Uruguay auspiciado por del gobierno del Uruguay. Coordinadora en Uruguay del Proyecto Sueñaletras para el desarrollo de software de la Lengua de Signos Uruguaya (LSU) en colaboración con el CEDETI de Chile y el auspicio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Coordinadora de CeRTI IM (Centro de Referencia en tecnologías para la inclusión) de la Intendencia de Montevideo y CeRTI Ceibal. Directora de Creática, institución educativa uruguaya.
Ponente: Diplomado Experto en TIC y discapacidad en el Instituto Tecnológico de Monterrey (México, 2009), Taller Herramientas Tecnológicas para la Comunicación Aumentativa y /o Alternativa en el CIIEE de Costa Rica (2009), Curso de Experto en TIC, inclusión y discapacidad en convenio con diferentes universidades: UPS de Ecuador, UCU de Uruguay, UNC de Argentina, entre otras. Coautora Redes de Apoyo del libro Movilización social para CEIBAL (UNESCO, coautora, 2011). Laptop, andamiaje para la E.E. (coautora, UNESCO, 2011).

Rafael Sánchez Montoya

Doctor Métodos de Investigación e Innovación Educativa, Universidad de Cádiz,  representante MEC-España en el proyecto SEN-IST-NET de la  European Agency for Special Needs and Inclusive (Bruselas). Consultoría UNESCO Mejorando el acceso a la educación para estudiantes con discapacidad (2020, 2021). Co-ponente Scratch@MIT (Massachusetts, EE.UU. 2008). FachhochschuleTrier. University of Applied Sciences de Trier (Alemania, 2008), OEA: Las NT y la educación inclusiva. (Costa Rica, 2007), Entornos Virtuales de Aprendizaje (Universidad Abdelmalek, Marruecos, 2007), etc.Autor, entre otros, libros como Laptop, andamiaje para la E.E. (coautor, UNESCO, 2011). Ordenador y discapacidad (CEPE, Madrid, 2ª ed. 2002),  Itinerarios inclusivos, computadoras y competencias. (UNED, Costa Rica, 2012), ¿Más avance tecnológico implica mayor inclusión? (UNESCO Chile, 2014). Comunicación Aumentativa y/o alternativa (UNESCO, 2016), Scratch y necesidades educativas especiales: Programación para todos (coautor, RED, 2012), TIC y europeos con NEE (Novedades Educativas, Buenos Aires, 2007). ”TIC y discapacidad en América Latina y el Caribe”. (CyP, Barcelona, 2007). Aprendizajes visibles, tecnologías invisibles: perspectivas y estudio de casos (Quaderns Digitals, Barcelona, 2006). Red Europea de Excelencia sobre NEE y Tecnologías de la Sociedad de la Información  (Murcia, 2004).

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